• 高校财会审专业教学资源库调研分析与建设研究 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    文章经由进程剖析陕西省高校财会审业余教养资源的调研了局,联合我国教养资源库建设的现状,对高校财会审业余教养资源库的构建框架举行了零碎的研讨,树立 教养资源库的结构研发团队,明白职责权限,设置查核、评价机制,从而进步高校财会审业余教养资源库的建设水平和品质。

    关键词教养资源库;构建框架;体系体例

    0 弁言

    由于多媒体技术和网络技术的飞速生长,互联网在古代教诲中表演了极为首要的脚色,极大地鞭策了网络教养。但也带来了一定的局限性,比方,先生 不克不及快捷检索和查阅他们所需求的学问和内容,招致有一部分先生不克不及充分哄骗网络资源并施展其上风,达不到预期深造后果。别的,高校财会类业余教养资源库的 建设存在一些共性问题一是教养资源库大多以繁多课程为中心建设,疏忽相干课程之间的关连,课程资源同享水平较低;二是教养资源中实际课程资源较多,而实 践课程资源较少,特别是合适财会审业余的经典教养案例更少;三是教养资源库中传统实际与基础技巧类的资源占多数,而前沿实际与综合技巧类的资源较少,无益于 复合型翻新人材的培育。如何充分哄骗财会审网络教养资源的上风,施展教诲、教养办事功效,使网络教养资源更好地为高校先生的业余深造和高校老师的教养服 务,意思深远而严重。为此,咱们发展了高校财会审业余教养资源库的考察研讨,心愿餍足先生对财务办理、司帐和审计业余学问的需求,并餍足老师对相干教养素 材的需求。

    1 财会审业余同享性资源库建设考察与剖析

    1.1 调研设计

    为了合营陕西省教诲厅教改名目“高等黉舍财会审业余教养资源库优化建设的研讨与实际(11BY46)”的研讨,课题组设计了“陕西高等黉舍财 会审业余教养资源库建设与运转情形考察”问卷,问卷分为老师和先生两部分。问卷考察的次要在于理解财会审业余教养资源库的建设及运用情形;考察工具涵 盖陕西省13所院校的司帐学业余的研讨生以及30所本科院校、25所专科院校、11所自力学院的财务办理、司帐学、审计学等相干业余的老师与先生;考察内 容次要触及现有财会万博体育manbetx网址,万博manbetx投注网址,万博平台首页注册审业余教养资源的品质、运用后果及优化提议等方面。

    1.2 调研论断

    课题组经由为期半年的缜密谋划、结构考察、信息整顿与剖析,完成了陕西高等黉舍财会审业余教养资源库建设与运转的考察研讨事情。考察研讨事情 一方面理解了陕西高等黉舍财会审业余教养资源库建设与运用的现状及其存在的问题;另一方面,结构考察的进程也是疏导财会审业余老师和先生充分哄骗古代信息 技术上风的进程,在一定水平上鞭策了财会审业余教养资源的交融与无效哄骗。本次问卷考察的次要论断以下

    1.2.1 对财会审网络资源理解较少,猎取资源的道路较分散。

    被考察者对财会审网络教养资源库的理解层面较低,绝大部分处于基础理解的形态,以致其猎取材料的道路广泛,但是网络信息零乱泛滥,信息的挑选事情量大,难以包管猎取材料的实用性,从而招致财会审业余网络教养资源的运用率绝对低。

    1.2.2 学科之间缺少整合。

    经由进程调研剖析可知,目前,陕西省内尚未以学科、业余大类为主线、可以

    呐喊联络产学研的财会审业余的教养资源库,不克不及全方位供应网络环境下的自立深造和研讨型深造支撑办事。学科之间缺少联络招致先生难以零碎性理解实际学问,很难把握其共性,不克不及无效将实际学问运用于实际。

    1.2.3 现有网络教养资源时效性、权威性较低。

    众所周知,财会审业余课程与企业司帐原则、审计原则与时俱进,实际学问变动较敏捷,但是目前网络教养资源的更新速率较迟缓,更新速率快的一些 网站其权威性又遭到质疑,甚至有的网站为了刷新流量采用“换汤不换药”的策略,这些要素是限制财会审业余网络教养资源库良性运转的一大瓶颈。

    1.2.4 现有网络教养资源难以到达预期后果。

    根据考察问卷中相干问题的开放性提问,演绎出被考察者的次要概念为网络世界诱惑太多,时常可认为不深造找到平正的遁辞,不克不及齐全静下心来深造;长光阴运用电脑无益于健康;缺少实际操作和面对面的交换互动,致其没法现场解决问题;优质的教养 资源需求付费能力取得;一部分被考察者其实不具备上彀前提或有的网站被黉舍屏障等,从而招致老师提倡先生运用网络教养资源不克不及到达预期的深造后果,难以满 足教养需求,没法晋升教养品质。

    1.2.5 老师的导向作用不明白。

    好的教养资源需求分享,任课老师应将好的教养资源推荐给先生,方便其高效、高品质地完成深造任务,淘汰不须要的搜寻光阴。在网络环境下,老师 是深造运动的结构者、指点者、增进者和征询者,其主导位置体现在对教养标的目的的把握、教养目的的设定、教养环境的创设和教养节拍的调控上。网络信息零乱庞 大,没有老师的疏导与沟通,先生很难把握信息的可用水平。

    1.2.6 对将来财会审业余教养资源库建设的瞻望。

    经由进程调研剖析,课题组得出当前财会审业余教养资源库的建设模块应触及测验资源库、智力资源库、课程资源库、文献资源库、比赛资源库、业余尺度 库等;其素材的浮现方式应多样化,包孕WORD文本、PPT幻灯片、音频、视频等;其结构方式提议采用按学科学问点排列、按深造专题(或主题)结构或按 业余课程目次编排等。

    在财会审业余教养资源库投入运用阶段,黉舍、院系等相干教诲部门应制订照应的鼓励政策,为教养资源库的运转供应须要的支撑。

    2 财会审业余教养资源库的构建框架

    2.1 财会审业余教养资源库构建模式

    以信息零碎开发的生命周期实际为指点,从名目计划、实施、维护与评价等方面举行高等黉舍财会审业余教养资源库的建设。经由进程树立教养资源的挑选与评价机制,来包管高等黉舍财会审业余教养资源库的品质。

    2.2 财会审业余教养资源库计划与设计

    财务办理、司帐学和审计学业余之间的既彼此自力又密不可分的关连,决议了咱们需求以学科、业余大类为主线,整合优化财会审业余的教养资源。在 资源库的建设进程中既要考虑到三个业余的特征又要思考三者之间的切合点,构成“一个目的,二维递进,三层笼罩,突出互动式、体验式、翻新式”较为万博体育manbetx网址,万博manbetx投注网址,万博平台首页注册完满的网 络教养资源体系。因而,课题组认为财会审业余教养资源库应该强调学科之间的共性,在资源库的设计上要突出业余之间的连贯性和逻辑性。联合上述调研了局,高 等黉舍财会审业余教养资源库子库包孕业余尺度库、课程资源库、教养素材库、业余文献库、比赛资源库、智力资源库、测验(认证)资源库和业余网站链接,并建 成三级菜单式的教养资源库体系。

    2.2.1 业余尺度库的计划与设计

    业余尺度库次要供应重点院校财会审业余人材培育计划、教养计划、教养纲要等业余尺度,为本业余师生供应在校时期的教与学的全体计划。该子库整 理了重点院校司帐学业余本科培育计划、审计学业余本科培育计划、财务办理业余本科培育计划、司帐学业余硕士培育计划、司帐学学术硕士培育计划以及司帐学博 士培育计划;财会审业余次要课程的教养纲要;财会审业余次要先容等资源。

    2.2.2 课程资源库的计划与设计

    课程资源库以财会审业余大类为主线,优化整合现有的财会审业余公众根蒂根基课程、业余根蒂根基课程、业余中心主干课程和业余实际课程,建成由实际课程 与实际课程所组成的课程资源库,完成实际教养资源与实际教养资源的严密联合。基础构成了由高等数学、线性代数、概率论与数理统计、思想道德修养与法律基 础、中国近代史纲要、毛泽东思想、邓小平实际和三个代表首要思想概论、数据库根蒂根基、马克思主义哲学情理等课程所组成的公众根蒂根基课程群;由办理学、东方经济 学、微观经济学、经济法、统计学、运筹学、计量经济学、办理信息零碎等课程所组成的业余根蒂根基课程群;由司帐学、财务司帐、成本司帐、办理司帐、税务司帐、 财务办理、财务剖析、审计学、司帐信息零碎、ERP情理及运用等课程所组成的中心主干课程群;由司帐实训、课程设计等课程所组成的业余实际课程群。

    2.2.3 教养素材库的计划与设计

    教养素材库次要为网络课件开发和老师备课供应丰盛、优质的教养素材,教养素材库的建设可以防止大批重复性休息,进步老师的事情效率及教养效 果,增进先生优化深造。教养素材库次要包孕司帐凭据填制、司帐账簿登记、司帐报表编制、司帐身分与司帐核算、用友ERP-U8等动画演示;司帐从业资历考 试无纸化模仿测验、用友财务(U8)等教养软件;收款凭据、付款凭据和转账凭据以及总分类账、数目金额式明细账、三栏式明细账和多栏式明细账等教养图片; 司帐从业资历测验串讲、司帐原则系列语音讲座等语音视频。

    2.2.4 业余文献资源库的计划与设计

    业余文献资源库次要包孕财务法例、工商法例、国际司帐原则、司帐法例、金融法例、审计法例、税收法例、证券法例等财会法例资源库;系列财会论 文;国内司帐业余期刊、东方司帐业余期刊等财会期刊先容以及经济类中心期刊投稿指南;系列司帐名著概览;司帐学业余标的目的本科、硕士研讨生、博士研讨生阅读 书目等。

    2.2.5 比赛资源库的计划与设计

    比赛资源库次要包孕“应战杯”世界大先生课外学术科技作品比赛、“应战杯”中国大先生守业计划比赛、“用友杯”世界大先生ERP沙盘模仿对抗 赛、“用友杯”世界司帐信息化技巧大赛、世界大先生电子商务“翻新、创意及守业”应战赛、世界大先生办理决议模仿大赛、世界大先生网络商务翻新运用大赛等 赛事的大赛先容、大赛作品和团队风度。

    2.2.6 智力资源库的计划与设计

    智力资源库次要包孕硕博导师、司帐院系、司帐师事务所、司帐名人、财务总监、司帐领武士才等子库。已整顿了世界1800多名硕博导师、80多个司帐院系、10多个有名的司帐师事务所、60多名外洋司帐名人、10多名中国司帐名人、25名司帐领军(后备)人材等材料。

    2.2.7 测验(认证)资源库的计划与设计

    测验(认证)资源库次要包孕司帐从业资历测验、司帐业余技术资历测验、审计业余技术资历测验、注册司帐师测验、注册税务师测验、注册评价师 测验以及ACCA、CIA、ACA、AIA、ICMA、CIMA、CMA、CGA、办理征询师测验、理财计划师测验、ERP工程师职业能力认证测验等测验 资源的测验简介、测验纲要、积年真题以及模仿试题、题库等。

    2.2.8 业余网站链接的计划与设计

    业余网站链接包孕司帐相干网站、精品课程网站以及职业结构网站链接等。

    2.3 财会审业余教养资源库的结构与办理

    2.3.1 财会审业余教养资源库的结构团队

    高校财会审业余教养资源库的建设需求有一个起劲互助的结构团队,业余信息技术职员和存在丰盛教养教训的一线老师卖力设计和结构,相干部门踊跃 介入。在高校财会审业余教养资源库建设进程中,需求树立一支资源库研发团队,这是教养资源库建设的结构保障。教养资源库研发团队的次要事情是材料搜集、整 理与交融、课件制造和资源上传等,其成员由业余信息技术职员、一线老师和相干业余研讨生组成,在一线老师的领导下,举行教养资源库研发的结构和办理,制订 相干办理制度,在办理上做到结构有序、职责清晰、分工明白、赏罚明显。

    2.3.2 财会审业余教养资源库的职责权限分辩

    确定财会审业余教养资源库建设的主体,尺度参建职员的行为,是教养资源库建设和办理中的一个首要问题。为了完成财会审业余教养资源全员共建和 分级办理,要求资源库办理零碎能对资源参建者和办理者举行严正的权限设定,明白各自的职责。财会审业余教养资源库办理权限分辩的具体做法是对资源库采用分 级办理的模式,将零碎相干办理职员和用户分为四种脚色,分别是办理员、业余库卖力人、参建职员和用户。此中,办理员存在教养资源库办理的最高权限;业余库 卖力人由办理员设定;资源库参建职员由业余库卖力人指定,只卖力本身介入建设的模块;用户惟独对资源检索、下载、阅读、评价的权限。

    2.3.3 财会审业余教养资源库的查核、评价体系体例

    为保障高校财会审业余教养资源库的建设品质,树立照应的查核和评价体系是包管其品质的有力保障。一方面,应树立评价制度,对财会审教养资源库 的建设(维护)成本、进度与品质等举行评价,从而构成循环式的修正体系;另一方面,经由进程参建职员与用户之间的互动构成优秀的回响反映评价机制,遵照用户的需求 对教养资源库做出整合与修正

    休学,不竭进步财会审业余教养资源库的品质和建设水平。

    3 结束语

    高校财会审业余教养资源库的顺利运转将无利于先生哄骗网络资源举行自立探求、发觉深造;无利于教养科研职员哄骗网络资源举行教养改造和深入的 科学研讨;无利于企业哄骗该平台进步司帐、审计、财务办理水平和事情效率。业余教养资源库的建设,应联合共性与个性需求,根据高校人材培育的实际需求,从 教养的内容、方法、手腕和评价体式格局,针对财会审业余集体所需的学问、技巧要求,开发普适性的业余教养资源库,同时留意尺度教养的选用机制,确保资源的质 量,不竭增进高校财会审业余教养资源库的生长。

    高校财会审业余教养资源库建设是一个历久的、不竭充实的建设进程,惟独不竭地深入和增进高校财会审业余的人材培育模式改造,将黉舍和企业无机地交融,依靠进步前辈的网络环境和牢靠的硬件设施,能力建设高品质的教养资源库,切实完成财务办理、司帐学和审计学业余的资源同享。

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    本文为陕西省教诲厅教改名目“高等黉舍财会审业余教养资源库优化建设的研讨与实际(11BY46)”和西安邮电大学教改名目“Web2.0环境下经管类课程教养新模式研讨2010-56”的阶段性研讨成果。




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